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〖教育关注〗切实加强学校意识形态工作,市委常委、宣传部部长潘敏芳这样要求……

2017-08-11阅读 2220 桐乡教育 我要关注

点击上方“桐乡教育”可以关注哦!

  教育系统是党的意识形态工作的重要领域,学校尤其是中小学是加强意识形态工作的重要阵地。中小学时期是形成思想、铸造灵魂的最佳时期,中小学的意识形态工作关系到我们要培养什么样的人。如何牢牢守住学校这个意识形态的重要阵地,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人呢?

  “人生的扣子从一开始就要扣好。”在桐乡市2017年校长书记暑期读书会上,市委常委、宣传部部长潘敏芳围绕“加强学校意识形态工作”这一主题作了专题讲座。

我们的工作体系、工作载体、工作方法只有与时俱进、因材施教才能做到有用、有效。


1

加强学校师资队伍的建设

一方面要严把教师的准入关,要严格坚持“德才兼备、以德为先”的教师选聘标准,规范教师选聘工作。另一方面要不断加强在职教师的师德教育,要把师德教育作为教师上岗培训和在岗轮训的必备内容,把师德表现作为教师考核的必考内容和评先评优、职称晋升的必要条件,对师德出现严重问题的教师实行“一票否决”,严格依法依规惩处各类违反师德的行为。


2

加快构建有地方特色的教材体系

进一步深化教材改革,在学科教材更新和教师讲义中强化德育要求;立足地方实际,充分开发具有桐乡特色的德育教育资源,将桐乡的马家浜文化、良渚文化、运河文化、古镇文化以及张履祥、吕留良、太虚、茅盾、丰子恺、钱君匋、木心等名人巨匠的教育资源充分吸纳到教材中,进一步传承和弘扬地方优秀传统文化。


3

不断创新教学手段和教学方法

根据中小学生身心成长特点和教育教学的基本规律,把德育教育贯穿于学校教育教学的各个环节,不断创新教学手段和教学方法;充分发挥文化对育人的浸润陶冶作用,发挥学校课堂教育主阵地作用;充分利用博物馆、科技馆、青少年活动中心、农村文化礼堂等第二课堂,开展体验式教学和社会实践活动,多鼓励学生参加力所能及的社会劳动、社会公益活动。


4

运用新媒体新技术开辟网络教育阵地

要进一步运用好新媒体、新技术,用互联网手段、智能化手段增强教育的时代感、吸引力和有效性,使教育形式多起来、教育手段活起来、教育效果好起来;密切学校教育和家庭教育,建立家校共建共享的网络教育平台和家校联系数据库,使学校、家庭合心合拍合力。

关于加强学校意识形态工作的具体要求

要加强对新形势下意识形态工作的学习认识

要通过学习习总书记关于意识形态工作的重要论述,着力解决好思想引领问题,高扬马克思主义的精神旗帜;要自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者,无愧于“身正为师、行为世范”的职业精神,真正担当起“传道授业解惑”的职责使命,用正确的世界观、人生观、价值观去启发学生、引导学生、培养学生。

要从思想上高度重视学校的意识形态工作

要按照中央、省委及嘉兴市委关于意识形态工作的相关要求,做实“规定动作”、做亮“自选动作”,细化责任分工,全面落实意识形态责任制,切实抓好学校意识形态工作。

要明确责任重点、强化责任追究

教育局党委要进一步细化中小学意识形态工作责任分工,明确责任重点,制订出台具体的实施细则和工作措施,并纳入综合考核;要在强化考核、强化执行、加大追责问责力度等方面把党管意识形态工作的规矩立起来,增强各负其责、共同履责的思想自觉和行动自觉,推动意识形态工作不断进步。

要加强教育领域网络意识形态管理

要切实加强网上意识形态的监督监管,同时要切实提高应对处置网上舆情和运用网络、运用新媒体新技术的能力;要管好自己的手、管好自己的嘴、管好老师、管好学生,不在网上发表不负责任的言论,做到理性思辨、正面发声,传播网络正能量。

要带头弘扬正能量,唱响主旋律

“十三五”时期,是确保高水平全面建成小康社会走在前列的决胜阶段,也是市委市政府实施“人文名城”重大战略,打造“风雅桐乡”,进一步促进文化大发展大繁荣的关键时期,更是深入贯彻落实习近平总书记“建设好乌镇、发展好桐乡”殷切嘱托的重要节点。教育系统广大师生要切实从我做起、从现在做起,做文明创建、文化发展、良好社会风尚的引领者、示范者。

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